面對(duì)就業(yè)壓力，曲線就業(yè)是很多人的選擇，由于工作與期待完全不符，于是，只能“騎驢找馬”。南師大畢業(yè)后的丁哲，正準(zhǔn)備辭去廣告公司的工作。英語專業(yè)的他本來想在上海找一家外資企業(yè)，但屢屢敗下陣來，畢業(yè)后兩三個(gè)月工作都沒有著落，丁哲急了，“家里情況并不好，不能再給父母添負(fù)擔(dān)。”于是，丁哲進(jìn)了現(xiàn)在的單位。但工作一年下來，等級(jí)分明的同事關(guān)系、老板居高臨下的命令方式、防不勝防的突擊加班，讓他很崩潰，“我想要的不是這樣的生活。”

“我以為工作后就能追求我想要的生活，但現(xiàn)在好像不是那么回事？”闖蕩一年后，不少職場(chǎng)新人都有這樣的疑惑。但是，與此相對(duì)的是剛剛邁出校園的新人們能“給”出什么呢？2011年就業(yè)藍(lán)皮書發(fā)現(xiàn)，2010屆本科畢業(yè)生、高職高專畢業(yè)生，畢業(yè)時(shí)基本工作能力水平（本科53%，高職高專50%）均低于工作崗位的要求。“對(duì)于職場(chǎng)，此前有很多想象，大多都是我要什么，要高薪，要輕松，要假期，要和諧的同事關(guān)系……進(jìn)來后發(fā)現(xiàn)‘要’之前得先‘給’。”丁哲坦言。

職業(yè)規(guī)劃，“計(jì)劃”能否趕上“變化”？

從校園邁入職場(chǎng)，在第一年的磨合期里，很多職場(chǎng)新人感嘆“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，也有不少人發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性、稟賦與現(xiàn)有的工作是枘圓鑿方。對(duì)此，張悠說，“婚姻應(yīng)該有婚前指導(dǎo)，職場(chǎng)也應(yīng)該有‘職前指導(dǎo)’。”

幾番糾結(jié)后，張?zhí)鹛鹣虿块T主任提出辭職，報(bào)社一位副總不答應(yīng)，提出給她調(diào)部門，但張?zhí)鹛鸢l(fā)現(xiàn)“完全不知道自己喜歡什么”，也不知道換個(gè)崗位是否就有所改變。為了“認(rèn)識(shí)自己”，一個(gè)月前她特意花了1000多元去做職業(yè)咨詢，第一次接觸到了“職業(yè)規(guī)劃”的概念，“如果我在大學(xué)里就有所了解，或許現(xiàn)在就不會(huì)這么糾結(jié)了。”

職業(yè)規(guī)劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡稱，是西方20世紀(jì)初期以來關(guān)于職業(yè)匹配和發(fā)展的理論，目前中國不少高校開有類似的課程。“我現(xiàn)在的職業(yè)軌跡，就是按照職業(yè)生涯規(guī)劃來的。”2010屆北大畢業(yè)生朱洪祥說。目前在上海一家網(wǎng)絡(luò)銷售公司工作的他，大三時(shí)修了《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程，并按要求完成了自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，包括從銷售代表、銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售總監(jiān)直至開設(shè)網(wǎng)絡(luò)公司的職業(yè)設(shè)想，各種潛在的風(fēng)險(xiǎn)和困難，自己需要做哪些技能提升、采取什么應(yīng)對(duì)措施，并設(shè)有嚴(yán)格的年限。

當(dāng)然，職業(yè)生涯規(guī)劃不是簡單的一門課程就可以完成的——計(jì)劃趕不上變化，原先計(jì)劃未必能一一實(shí)現(xiàn)。“外界的變化太大了，金融危機(jī)、企業(yè)生存狀況、工作調(diào)動(dòng)、婚姻問題等等，都可能改變我的工作軌跡，此前肯定沒法把所有可能都預(yù)料到，計(jì)劃肯定需要調(diào)整。”朱洪祥坦言。因此，學(xué)校、社會(huì)多方位的、長期的指導(dǎo)和服務(wù)就很有必要。美國高校的普遍做法或許能給我們一些借鑒。以康奈爾大學(xué)為例，該校設(shè)有專門的職業(yè)生涯服務(wù)中心，21名專業(yè)人員為全校學(xué)生提供服務(wù)。為滿足學(xué)生的多元需求，另有近40位專業(yè)人士在各本科生院和研究生院提供服務(wù)。此外，美國還有專門的社會(huì)機(jī)構(gòu)給予相關(guān)幫助。例如“美國大學(xué)與雇主協(xié)會(huì)”（簡稱NACE），擁有全美近2000家高校的5200多名大學(xué)職業(yè)生涯服務(wù)專家和3000多名就業(yè)安置專家。NACE預(yù)測(cè)工作市場(chǎng)走勢(shì)，為雇主和大學(xué)生提供職業(yè)信息和基準(zhǔn)。

職場(chǎng)和婚姻一樣都講究兩情相悅，愛這份工作才可以選擇它，能勝任這份工作才能擁有它。不過，職場(chǎng)這個(gè)圍城，或許比婚姻要復(fù)雜，比如職場(chǎng)有360行之惑。高校和社會(huì)應(yīng)該為畢業(yè)生提供有效的就業(yè)指導(dǎo)，以使職場(chǎng)新人走得更遠(yuǎn)——不只是找份工作滿足經(jīng)濟(jì)需求，而是能夠發(fā)展職業(yè)生涯，為人生奠定一個(gè)支點(diǎn)。大學(xué)生則要練就職場(chǎng)打拼的能力，和“給予”社會(huì)的能力。