這種思維在生活中同樣有用，比如：在單位中，大家都說某個人不好，那么你不能因為大家都說TA不好，而認為TA不好，也不能因為這個人與你關系好，你就認為TA好。而是要先假設“大家說TA不好”是成立的，之后，就要去分析、判別大家說TA不好的依據(jù)是什么？理由是什么？這些依據(jù)、理由如果都成立，那么這個人確實是不好，如果這些理由、依據(jù)不成立，那么這個人并沒有不好，而是大家的錯誤認識?！　?nbsp;

 第三課：系統(tǒng)思維 

如果說批判性思維、策略性思維是思維方法，那么系統(tǒng)思維更像是一種思維層次、思維境界、思維功力。 

在真實世界里，任何一件事物都不是孤立存在的，而是與其他各種因素互為因果、相互牽制、千絲萬縷。任何一個事物都不是獨立存在的，而是存在于一個個系統(tǒng)中。 

 才開始學習思維技巧的時候，你思考中所能關注的點、面、層，相對的來說會比較局限，即使你知道有系統(tǒng)思維這回事，你照樣會有局限，因為很多事情，當你沒有一定思維功力的時候，即使放在你眼前，你也是看不到的。 

所以，我們在思考的過程中要意識到一個事物的關聯(lián)性、復雜性、全面性、跨界性、系統(tǒng)性。隨著你的思維能力不斷提升的時候，你在思維過程中的系統(tǒng)性會越來越強大。 

第四課：邏輯思維 

邏輯思維與概念思維是兩大基礎思維能力。 

他的作用在于，與概念思維一起，幫助“意識”做出好的問題向“潛意識”提出問題。 

然后，幫助“意識”用概念清楚、邏輯嚴密的方式表達出來。 

這項能力與概念思維能力一樣，是需要慢慢訓練才能擁有的，急是急不來的。同樣職場也是訓練這種能力最為合適的地方。 

你可以想象一下自己，如果你擁有了批判性思維、策略性思維、系統(tǒng)思維、概念思維、邏輯思維，你會是一個什么樣的營銷人才呢？ 

 第五課：概念思維 

前面講的三種思維，是思維的方法與層次，概念思維不是方法而是思維的兩大基礎能力之一。 

他們之間的區(qū)別在于：前三者一說你就會，而且馬上就會用，只是在用的程度不一樣而已。而概念能力作為思維的基礎能力，可能你知道也沒法用，這個能力是需要你持續(xù)訓練后才會擁有。以我個人的體會，職場是練習概念能力最好的地方。 

概念能力是很很很重要的基礎能力，他關系到在洞察系統(tǒng)中“意識”對“潛意識”提出問題的質量，沒有概念的問題，“潛意識”在認識問題上就會有問題的（詳細的原理在本博的連載中有論述），這樣就會影響到“潛意識”的答案質量。他還關系到你的表達能力，當“意識”有了“潛意識”給予的答案后，需要與人溝通的時候，缺乏概念能力就會有溝通障礙，沒有概念的講話是很難聽懂，文章是很難看懂的……