任何一個人都有選擇自己喜歡從事行業(yè)的權利，獨生子女當然可以根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己的專業(yè)，從事的行業(yè)。任何一種就業(yè)歧視都應由勞動部門依法予以制止、處理。

 不過，獨生子女在就業(yè)中遇到一些障礙，說突然，其實也必然。你說哪個單位不想聘用能吃苦耐勞、勤奮上進、抗壓能力強的員工呢？可現(xiàn)實工作中，部分獨生子女身上表現(xiàn)出來的優(yōu)點與缺點，卻讓一些行業(yè)在招聘員工時不得不將“是否為獨生子女”作為一個重要的考慮因素。筆者認為，這一考慮，有歧視的成分，更多的是一種無奈。譬如護士需要能吃苦，有耐心等素質(zhì)，而現(xiàn)在的部分獨生子女平時的表現(xiàn)與此往往有些距離。所以，用人單位會做出一些選擇也就不足為怪了。獨生子女就業(yè)遇障，各方都需要積極反思。

首先是用工單位。任何一個用人單位，可別指望著自己的員工一來就是熟手，就有工作經(jīng)驗，天生是個優(yōu)秀工作者。要知道，好的員工是需要培養(yǎng)和職場再教育的。用工單位對獨生子女員工身上存在的問題，完全可以由職場老師引路，在工作中給予糾正，讓其慢慢步入正軌。簡單地將一些獨生子女拒之門外，是極端不負責任的行為，社會影響更壞。

 其次是學校教育。獨生子女從事護理工作被歧視，得問一問我們的學校開設了多少職業(yè)素養(yǎng)教育，又開展了多少職業(yè)道德教育呢？多數(shù)時候，這些最基本的職場素質(zhì)教育多是流于形式，沒有專門的職場前期培訓，獨生子女身上的嬌氣未除，當然就顯得不那么能吃苦耐勞了。獨生子女就業(yè)中表現(xiàn)不好，學校的職業(yè)教育難辭其咎。

  再者是家庭教育。有關獨生子女的教育已不是一天兩天，也非一年兩年的事，是一個長時間積累下來的問題。但獨生子女身上的嬌氣，以個人中心等不好的東西，也非與生俱來，亦非頑疾不可除去?，F(xiàn)實中，要教會孩子自強自立，道理家長們都懂，但真正要放手讓孩子吃苦，多數(shù)家長又是不忍心?，F(xiàn)在獨生子女在職場上遇到了問題，真是給家長們提個醒了——真該放放手，讓孩子學會獨立與堅強，不然只會把孩子給害了。

此外，最該猛醒的當然是獨生子女自己。想想自己為何被人拒之門外吧！有些看似是歧視，實則是自身問題的一個表征。獨生子女要學會傾聽，注重自我鍛煉，提高自我修養(yǎng)，特別是要多向前輩學習，以之為鏡，察出自己的問題，找出癥結(jié)，努力改之。

獨生子女的就業(yè)問題擺在這，必須破題求解。眼下需要做的是規(guī)范平等競爭的就業(yè)秩序，以及給予初入職場者以引導，而非再在職場上給獨生子女提供一個“安樂窩”，不然真會把他們給害了。