“人”要回來，更要把“才”帶回來。對留學生來說，在出國之前，就要仔細分析我國社會發(fā)展的需求，結(jié)合自己的興趣選好專業(yè)；出國后，要用心學習專業(yè)知識，提高自身競爭力。

前幾天碰到一位老人，談話中，他抱怨起留學歸來的孫子小李：兩年前，家里拿出不少錢讓小李到英國留學，攻讀碩士研究生，一家人都盼著他學成歸來能找到一份穩(wěn)定、體面的工作，可回國快半年了，卻總是找不到滿意的工作，每天就在家玩電腦打游戲，變成了不折不扣的“啃老族”。

印象中，能夠出國留學的，大都經(jīng)受過歷練，接觸面也廣，回國后找一份工作，不該是件難事兒?？蔀槭裁葱±钸@“海歸”變“海待”，以至被冠上“啃老族”這個不太光彩的符號呢？原來，小李并不是沒有找到工作，只是在他看來，幾份工作的含金量配不上“海歸”的身份：不是工資太低達不到要求，就是工作太枯燥提不起興趣。比較下來，都很難滿意，于是干脆在家“休養(yǎng)生息”。

像小李這樣的情況，并不是個案。近年來，留學回國人員數(shù)量快速增加，2011年，中國留學人員回國數(shù)量達到18.62萬人，比上一年增長38.08%。“海歸”本應(yīng)成為推動社會發(fā)展的一股重要力量，如今，“海歸”變成了“啃老族”，不僅是對人力資源的很大浪費，也讓留學生們“很受傷”。 

出國留學費盡周折、花費不少，有些學生甚至放棄已經(jīng)找到的工作，漂洋過海求學，為的是接受良好教育、增長見聞，學成歸來后獲得更好的機會，自然不想落到只能靠父母養(yǎng)活的境地。要“海歸”們擺脫“啃老”的狀態(tài)，需要個人、社會等共同努力。

首先，個人需要調(diào)整好自己的就業(yè)心態(tài)。目前來看，求職市場上“海歸”面臨的壓力不?。?/p>

一方面，隨著國內(nèi)教育水平不斷提高，在國內(nèi)接受高等教育的學生的競爭力不斷提高；

另一方面，留學生數(shù)量不斷增多，而國內(nèi)的就業(yè)機會尤其是緊缺職位的供給卻是固定的。面對雙重壓力，留學生在尋找工作時，要根據(jù)自己的能力和愛好，制定合適的目標，而不是單純追求大公司、高工資；不要一開始就把自己擺在很高的位置，不妨先從基層做起，在實踐中積累競爭優(yōu)勢。

其次，社會也應(yīng)給“海歸”提供公平、充分的就業(yè)環(huán)境，讓學有所成的留學人員更愿意投入到社會建設(shè)中去。比如，對有創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)能力但又資金有限的“海歸”人員，希望政府提供相應(yīng)的扶持政策，滿足他們的創(chuàng)業(yè)愿望；對有服務(wù)基層意愿的留學生，政府應(yīng)出臺政策鼓勵他們到基層施展拳腳，在基層工作中實現(xiàn)自我價值。

“海歸”變“啃老族”，也給即將出國以及還在國外求學的學生打了一劑預(yù)防針。企業(yè)招聘看重的是能力，不是學歷。想在國內(nèi)找到一份理想工作，除了有“海歸”的光環(huán)以外，還要有點真本事。在出國之前，就要仔細分析我國經(jīng)濟發(fā)展的需求，結(jié)合自己的興趣選好專業(yè)，才能讓以后的求職多些順利、少些周折；出國后，要用心學習專業(yè)知識，提高自身競爭力。“人”要回來，更要把“才”帶回來。