7月初，大多數(shù)高校畢業(yè)生已經(jīng)領(lǐng)到了畢業(yè)證，即將離開(kāi)“象牙塔”，邁向人生的下一站。但是，由于受角色定位、人際關(guān)系等因素的影響，部分畢業(yè)生可能會(huì)出現(xiàn)諸多不適應(yīng)，甚至導(dǎo)致焦慮、沮喪、壓抑、憤怒、失落。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)如何應(yīng)對(duì)角色的轉(zhuǎn)換，做一個(gè)合格的職場(chǎng)新人？

總體狀況較好，問(wèn)題依然存在

“近年來(lái)，由于國(guó)家政策的支持，大學(xué)生就業(yè)觀念發(fā)生變化，就業(yè)狀況傾向樂(lè)觀。但是對(duì)畢業(yè)生而言，從學(xué)校走向社會(huì)是一次大的轉(zhuǎn)變，在這個(gè)過(guò)程中一些學(xué)生的心理狀況開(kāi)始發(fā)生變化，有的人能夠以積極主動(dòng)的心態(tài)應(yīng)對(duì)，但另一部分人可能會(huì)陷入心理困境，出現(xiàn)各種各樣的心理問(wèn)題。”譚成萬(wàn)介紹，一般而言，畢業(yè)生最有可能陷入以下幾種心理困境。

過(guò)于理想化。學(xué)生在學(xué)校里躊躇滿(mǎn)志，往往自認(rèn)為高人一等，傲氣十足，對(duì)就職單位橫挑鼻子豎挑眼，這樣一來(lái)，就業(yè)率就低了很多，容易引起心理上的失落。

畏難。這類(lèi)同學(xué)一般自信心不高，對(duì)自己缺乏全面客觀的了解，不敢競(jìng)爭(zhēng)。尤其是遇到挫折時(shí)，很容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑心理，覺(jué)得事事不如人，不敢面對(duì)社會(huì)。

逃避。這類(lèi)同學(xué)在走向社會(huì)時(shí)，可能會(huì)嘗試著找工作，為自己的前途打算，但結(jié)果怎么樣并不是他所關(guān)心的，于是大學(xué)畢業(yè)了，“啃老族”卻越來(lái)越多。

主觀原因?qū)е滦睦韱?wèn)題

抱怨。找工作不順利，工作不順心、老板太苛刻、人際關(guān)系處理不好等都可能引起畢業(yè)生們的抱怨。他們認(rèn)為社會(huì)和自己的想象出入太大，于是開(kāi)始抱怨社會(huì)不公平，現(xiàn)實(shí)不美好。

譚成萬(wàn)說(shuō)，畢業(yè)生走向社會(huì)時(shí)出現(xiàn)心理問(wèn)題的主要原因在于主觀方面。大學(xué)生在生理上剛剛走向成熟，這一時(shí)期是心理矛盾比較突出的時(shí)刻，比如理性與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾、獨(dú)立性與依賴(lài)性的矛盾、開(kāi)放性與閉鎖性的矛盾、情感性與理智性的矛盾等。生理上的成熟使他們對(duì)生活和社會(huì)充滿(mǎn)向往，面對(duì)豐富的人生舞臺(tái)，他們躍躍欲試，但是由于對(duì)社會(huì)的了解和期望過(guò)于理想化，心理承受能力不強(qiáng)，在處理事情上不夠理性，一遇到具體矛盾就會(huì)產(chǎn)生心理問(wèn)題。

從教育和教學(xué)方面來(lái)看，一方面，封閉的教學(xué)環(huán)境使大學(xué)生缺乏對(duì)社會(huì)的了解，另一方面，隨著競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，學(xué)生缺乏必要的就業(yè)指導(dǎo)，在如何適應(yīng)社會(huì)就業(yè)需要等問(wèn)題上沒(méi)有做好準(zhǔn)備，工作期間屢遭挫折，自尊心受到嚴(yán)重傷害，從而導(dǎo)致心理問(wèn)題的產(chǎn)生。

另外，大學(xué)生在就業(yè)中心理出現(xiàn)問(wèn)題深受社會(huì)因素影響，主要表現(xiàn)在社會(huì)需求、社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)價(jià)值取向等方面的負(fù)面影響。由于社會(huì)風(fēng)氣的影響，存在一些不公平現(xiàn)象，如“走后門(mén)”、性別歧視等，使一些人受到傷害，出現(xiàn)心理問(wèn)題。另外，社會(huì)價(jià)值取向也對(duì)學(xué)生就業(yè)造成了一定影響，如擇業(yè)的功利化傾向。如果畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)沒(méi)有建立正確的價(jià)值觀，在遇到具體問(wèn)題時(shí)就可能會(huì)產(chǎn)生心理問(wèn)題。

積極應(yīng)對(duì)，培養(yǎng)健康心態(tài) 

為了有效避免出現(xiàn)心理問(wèn)題，對(duì)于即將走上工作崗位的畢業(yè)生，譚成萬(wàn)給出了以下幾點(diǎn)建議。

 保持積極的心態(tài)。無(wú)論自己在什么樣的崗位上，都應(yīng)該腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，在工作過(guò)程中不斷適應(yīng)，讓社會(huì)接納并認(rèn)同自己。欲速則不達(dá)。任何事情都不是一蹴而就的，不斷積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能有機(jī)會(huì)尋找合適的工作，做到既不想入非非，又不自暴自棄。

不斷完善自己并創(chuàng)造機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)應(yīng)該是終身的，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際交往和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累都是不斷完善自己的前提。讓自己的羽翼更豐滿(mǎn)，才能把握住未來(lái)。一方面，畢業(yè)生可以根據(jù)市場(chǎng)需要，用自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)出擊，譬如自主創(chuàng)業(yè)，另一方面，可以選擇支教等，增加與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)。 

能夠很好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的變化。主動(dòng)接觸現(xiàn)實(shí)環(huán)境，不逃避現(xiàn)實(shí)也不做無(wú)根據(jù)的幻想，把自己置于這個(gè)環(huán)境之中，了解它、掌握它并進(jìn)一步改造它。主觀上也要采取積極態(tài)度，不能消極等待。