2021高考已經(jīng)落下帷幕，隨著各地陸續(xù)放榜出分，志愿填報(bào)也將被提上日程，考個(gè)理想的大學(xué)，報(bào)一個(gè)好專業(yè)，成為考生及家長的“心頭大事”。志愿填報(bào)在考慮分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，還要充分考慮個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、社會發(fā)展需求等。

　　據(jù)國家衛(wèi)健委公開信息表示，到2030年，中國健康產(chǎn)業(yè)規(guī)模將顯著擴(kuò)大，健康服務(wù)業(yè)總規(guī)模將達(dá)到人民幣16萬億元。后疫情時(shí)代大健康產(chǎn)業(yè)前景可期，對于有志于投身大健康產(chǎn)業(yè)的學(xué)子，繼醫(yī)藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)之后，健康管理專業(yè)成了炙手可熱的“香餑餑”。

　　健康管理專業(yè)有多香

　　1、國家利好政策健康管理人才緊俏

　　2019年，教育部、民政部、商務(wù)部等七部門就聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于教育支持社會服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提高緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量的意見》。鼓勵(lì)引導(dǎo)有條件的職業(yè)院校積極增設(shè)智能養(yǎng)老服務(wù)、健康管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、康復(fù)輔助器具技術(shù)、康養(yǎng)休閑旅游服務(wù)、健身指導(dǎo)與管理等社會服務(wù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)點(diǎn)。

　　2021年，教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》，按照“十四五”國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)對職業(yè)教育的要求，提到要加強(qiáng)布養(yǎng)老服務(wù)、健康管理等大健康相關(guān)專業(yè)。

　　教育部鼓勵(lì)有條件的高校增設(shè)健康管理專業(yè)以及職業(yè)教育專業(yè)目錄的調(diào)整，說明目前健康行業(yè)缺少大量的健康管理人才。

　　2、健康管理成高校特色專業(yè)學(xué)科建設(shè)“火了”

　　健康管理相關(guān)專業(yè)隸屬于管理學(xué)門類和醫(yī)學(xué)門類，致力培養(yǎng)優(yōu)秀健康管理實(shí)用型人才，能獨(dú)立開展健康管理的學(xué)術(shù)研究以及承擔(dān)各級健康服務(wù)與管理工作的復(fù)合型人才。目前，國內(nèi)有百余家院校開設(shè)了健康管理相關(guān)專業(yè)，其中不乏211/985知名院校，如北京大學(xué)、杭州師范大學(xué)、天津中醫(yī)藥、北京中醫(yī)藥、電子科技大學(xué)等。隨著國家的政策支持和鼓勵(lì)以及健康行業(yè)人才的缺失，未來，將有更多的院校開設(shè)健康管理專業(yè)，培育健康管理人才滿足社會需要。

　　3、就業(yè)前景好可選就業(yè)方向多

　　醫(yī)療健康類公司數(shù)量逐年遞增，以“健康”為關(guān)鍵詞搜索，企查查上3016979條相關(guān)結(jié)果，在天眼查上7839個(gè)品牌/機(jī)構(gòu)/集團(tuán)，100000+條相關(guān)結(jié)果，畢業(yè)生就業(yè)渠道廣闊。

　　對口就業(yè)方向有健康保險(xiǎn)公司、醫(yī)療保健和健康管理部門、醫(yī)院和非醫(yī)院的健康體檢機(jī)構(gòu)、國際旅游衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)和部隊(duì)的相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)部門、教育和研究機(jī)構(gòu)、老年人服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康管理公司、康養(yǎng)會所、健康咨詢中心等。

　　近年來，大型地產(chǎn)、頭部險(xiǎn)企也紛紛布局大健康產(chǎn)業(yè)，開展健康城、健康社區(qū)、智慧養(yǎng)老社區(qū)項(xiàng)目，例如中鐵集團(tuán)、春雨醫(yī)生、國壽嘉園等。康養(yǎng)行業(yè)與地產(chǎn)、旅游、保險(xiǎn)等行業(yè)的跨界融合，為健康管理專業(yè)畢業(yè)生提供更多元的選擇。

　　關(guān)于健康管理專業(yè)的思考及建議

　　1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過院內(nèi)培訓(xùn)以及院外專家的幫帶，采取專家聽課、教學(xué)觀摩、同行互助等方式提高教師教學(xué)水平。

　　2、加強(qiáng)教材建設(shè)增加適宜健康管理配套設(shè)備

　　根據(jù)專業(yè)特色細(xì)分教材，培養(yǎng)專項(xiàng)人才是大勢所趨，可根據(jù)就業(yè)需求編寫更具針對性的教材。教材專業(yè)化的同時(shí)，配套的教學(xué)設(shè)備更是必不可少，最基礎(chǔ)的就是健康風(fēng)險(xiǎn)評估設(shè)備，全面了解疾病隱患和風(fēng)險(xiǎn)程度，才可以進(jìn)行有效的健康管理。通過HRA健康風(fēng)險(xiǎn)評估系統(tǒng)快速篩查全身九大系統(tǒng)器官功能狀態(tài)，出具健康報(bào)告并制定出專屬健康方案，可以幫助院校師生提高學(xué)科專業(yè)性，有針對性地增強(qiáng)健康管理服務(wù)水平，凸顯院校師生在相關(guān)領(lǐng)域的核心競爭力。

　　同時(shí)，在健康管理中康復(fù)也是重要環(huán)節(jié)，針對于后期慢病康復(fù)問題，純物理療法的PMR微循環(huán)修復(fù)系統(tǒng)可以起到很好的輔助治療作用，它可以有效緩解血栓類疾病、疼痛、高血壓、糖尿病等多種慢性疾病。

　　3、開拓示范基地強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)

　　倡導(dǎo)健康管理的學(xué)院理論教學(xué)和基地實(shí)踐教學(xué)結(jié)合統(tǒng)一，像清華大學(xué)、北京大學(xué)、北大醫(yī)學(xué)部、電子科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、成都體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、河北科技師范學(xué)院、北京中醫(yī)藥大學(xué)等多所高校都應(yīng)用了全系列健康管理適宜設(shè)備，完善健康管理學(xué)科建設(shè)，依托產(chǎn)、學(xué)、研一體化平臺，在理論和實(shí)踐中不斷發(fā)展壯大，形成了系統(tǒng)的健康管理學(xué)科體系。

　　我國的亞健康人群、老年人群以及慢病人群的健康管理工作剛剛起步，社會迫切需要大批既有醫(yī)學(xué)知識又有健康管理理念和技能的專業(yè)人才為大眾提供健康管理服務(wù)，健康管理專業(yè)未來可期。