六一兒童節(jié)來了

　　但是在這樣的日子里

　　存在著這樣一群孩子

　　他們像天上的星星，在夜空中獨自閃爍

　　因而被大家稱為“星星的孩子”

　　然而，他們又有一個名字——自閉癥兒童

　　自閉癥·也叫孤獨癥

　　自閉癥也叫獨孤征自閉癥也叫孤獨癥，全稱為孤獨癥譜系障礙（Autism Spectrum Disorder，以下簡稱為ASD），是一組以社會交往障礙、語言交流障礙、狹隘的興趣愛好和活動、重復刻板行為為主要特征的神經發(fā)育性障礙。它主要損害人的社交能力，而且這種損害從出生開始即存在，持續(xù)終身，且目前尚未發(fā)現可以治愈孤獨癥的藥物。

　　關于孤獨癥的一些事實：

　　01根據美國疾病預防控制中心的監(jiān)測數據，在美國，每54名兒童中就有1名被診斷為ASD，并且發(fā)病率有不明原因的遞增趨勢。

　　02而我國不同地區(qū)的調查顯示的患病率差異較大，保守估計超過1%，也就是說，每100個兒童就有1個ASD。

　　03孤獨癥有明顯的性別差異，男女比例約4:1左右。

　　自閉癥·關鍵征兆

　　不看——經常逃避目光的交流；

　　不語——不說話或極少說話、語言發(fā)育遲緩等；

　　不理——遠大于6月齡的孩子，對別人呼喚自己的名字時充耳不聞；

　　不學——不會模仿別人的言行，比如在嬰兒期不能模仿拍手等行為，或在言語發(fā)音等模仿方面存在困難；

　　不指——一般來說，1歲以上的孩子總是會拉著大人到想要的玩具或想吃的食物面前，但自閉癥患兒可能無法用手指指向他需要的物品；

　　不分享——缺乏與他人互動的欲望，在和家人玩耍時很少微笑或者大笑等；

　　行為刻板、感知異常——如長時間旋轉、排列物品，或持續(xù)對某種物品看個不停，或者喜歡繞圈、旋轉身體且久轉不暈等；

自閉癥·早期預防

　　自閉癥的早期預防和治療：

　　01注重情商培育。情商即社會適應的綜合能力。孩子僅僅學習成績優(yōu)良是不夠的，還須懂得接受別人并讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時，要教導孩子形成良好的性情和情感。

　　02培育孩子的自立能力。讓孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭。以磨煉孩子的意志力。

　　03為孩子的交友創(chuàng)造條件。不僅應允許孩子走下高樓、走出家門，也應允許孩子把小朋友請進家門。為孩子提供交朋友的機會，教給他(她)交朋友的藝術、方法與技巧。

　　04盡量讓孩子參加集體活動。集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè);包括學校、班級統(tǒng)一組織的文體活動;包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。

　　預防CADS小Tips：

　　預防兒童自閉癥，采用科學的篩查手段，早篩查、早預防、早干預。

　　讓這些"來自星星的孩子"通過早期干預，可以像正常孩子一樣學習和生活。

　　CADS--兒童自閉癥評估系統(tǒng)圖

　　功能醫(yī)學檢測設備CADS--兒童自閉癥評估系統(tǒng)，是一款專注于兒童自閉癥早期風險篩查、評估的設備。

　　無創(chuàng)、無輻射、無侵入性。

　　每一個孩子都是上天派來的天使，希望孩子們可以遠離疾病，茁壯健康的成長！