常言道“萬貫家財不如一技在身”。如今，用人單位喜歡掌握實際技能的員工，在校學生也總將“考級”、“考證”放在首位。一個人的核心競爭力包括品格、修養(yǎng)等多方面，如今卻都被簡化成了“技能”，這讓很多人患上了“技能焦慮癥”，生怕自己“技不如人”而被淘汰。>>職場人普遍“心理缺氧”：倦怠、遇問題容易暴躁

　　近日，中國青年報社會調查中心通過搜狐網和民意中國網，對2074人進行的調查顯示，76.2%的人直言身邊存在很多有“技能焦慮癥”的人。62.8%的人認為“在職場缺乏安全感，不知該如何努力”是導致“技能焦慮癥”的重要原因。

　　68.0%的人表示技能焦慮癥主要表現是總怕自己技能跟不上時代

　　調查中，76.2%的人認為，有“技能焦慮癥”的人很多，其中24.7%的人認為“非常多”。

　　在山西太原一家機關單位工作的武先生，在校期間學的是工商管理，但已經考完國家計算機等級三級證書，目前正在為“經濟師”職稱而努力。“很多時候，一個‘稱號’或‘證書’，就是你邁向更高一級的通行證。我也是為以后做打算，如果單位改制，會更從容一些。”

　　徐萌從北京某高校自動化系畢業(yè)后，到了一家企業(yè)做技術支持。每天下班后她還要學編程語言，稍有中斷就會覺得焦慮。“在北京，要想發(fā)展得更好、薪水更高，肯定要不斷學習新的技能。”為了多拿幾本證書，如今她已放棄了一切業(yè)余活動，不愿和朋友聚會、交往，下班后就悶在屋子里看書、做題。爸媽看到她這么用功還挺高興，但她感覺，自己已經成了一個徹底的“考試機器”，除了證書，什么都沒有。

　　“技能焦慮癥”具體有什么表現?調查顯示，68.0%的人認為主要表現在“總是怕自己的技能跟不上時代”，58.9%的人表示是“總覺得自己沒有‘一技之長’”，56.7%的人覺得是“學東西之前總關心‘有什么用’”。其他還包括：“不停報考職業(yè)資格和技能考試”(44.5%)、“不愿學習文學、歷史等人文學科”(32.6%)等。

　　北京大學行政管理學系系主任肖鳴政指出，很多年輕人剛入職場時不夠成熟，會有些盲目。當工作一段時間后，對周圍環(huán)境比較熟悉了，認識了自身的水平，才可能作出正確的選擇。剛開始時，關鍵還是要把工作做好。

　　73.2%的人覺得是競爭壓力造成“技能焦慮”

　　是什么導致“技能焦慮癥”?調查中，73.2%的人認為是“行業(yè)壓力太大，想增加競爭籌碼”，63.6%的人覺得是“人們心態(tài)浮躁，急功近利”。其他還有：“當前教育有功利化、技能化的傾向”(59.7%)，“過度重視物質，忽視內心的成長”(39.8)，“理工科出身更吃香，文科就業(yè)困難”(28.6%)等。

　　李勇霖在上海媒體行業(yè)已工作近三年，他覺得自己沒有太多“技能焦慮”。“是否焦慮取決于是否對未來有明確規(guī)劃。與其說是‘技能焦慮’，不如說是對自己未來焦慮，是沒想清楚以后要做什么。”

　　他覺得，任何行業(yè)都有競爭壓力，想一進入職場就獲得安全感不現實。“畢竟職場和學校是兩個階段，在學校時大多數人的狀態(tài)，要么‘一無所知’要么‘自以為是’。所以進入職場前，既要有‘準備適應規(guī)則’的心態(tài)，又要有‘別太在意’的心態(tài)。在此基礎上努力學習、完成好工作才是最主要的。”

　　北京師范大學心理學院副教授王芳認為，因“技能”而“焦慮”的問題不能一概而論，要從兩個層面來看：一是看動機，如果只是受到想要贏過別人、獲得更多獎勵等外部目標的影響，或是出于從眾心理，看到別人做，自己也做來獲得安全感，那是不可取的。只有從“內在”出發(fā)，為了提升自我去學習，才有意義。

　　二是看方式，僅僅為了解決焦慮情緒而盲目學習技能，最終只會加劇不安。“比如學習理工科的同學，不鉆研專業(yè)知識，而去考導游證、廚師證，只會讓自己更加迷茫。”技能的掌握，也要注重內容，能深化自己的發(fā)展，才有意義。

　　對于“技能焦慮”帶來的影響，70.6%的人表示是“容易出現焦慮情緒，對工作疲勞厭倦”， 66.2%的人認為會“成為考試機器，失去思考學習能力”，63.6%的人擔心會“出現‘工具化’傾向，失去人生方向”，54.1%的人覺得“教育會變得功利化，學生缺乏創(chuàng)造力”。

　　70.6%的人自認職場安全感很弱

　　調查中，62.8%的人直言，“在職場缺乏安全感，不知該如何努力”是導致“技能焦慮癥”的重要原因。

　　調查同時發(fā)現，70.6%的人表示自己“職場安全感”很弱，其中30.%的人覺得“沒什么安全感”。

　　王芳表示，職場的生存環(huán)境嚴苛，是一個不進則退的狀態(tài)。很多人想掌握技能，其實是希望自己變得“不可替代”，即使某些方面不夠突出，也能獲得安全感。“如果有關部門能對一些資質認證考試加強監(jiān)管，如果企業(yè)在考評職場新人時，能向個人素質能力而非技能證書多傾斜一些，很多年輕人的選擇也許就不會那么盲目了。”

　　今年35歲的姚剛是一名制造業(yè)技術人員，在他看來，在企業(yè)中，工作能力和心態(tài)是首要的，做好了自然會得到領導認可。俗話說“日久見人心”，個人修養(yǎng)品格會在長期工作中凸顯價值，品格不過關，技能再強也白搭。

　　王芳建議，對于年輕人來說，首先要在學校里掌握好基本理論知識和方法，同時要特別注重個人品格修養(yǎng)的歷練。進入職場后，要在基本工作做好的基礎上，再去拓展工作能力，通過良好的成績取得同事的信任和領導的欣賞，缺失任何一個環(huán)節(jié)都會被職場淘汰。在不了解職場規(guī)則和自身情況的前提下，專攻任何一個環(huán)節(jié)也會適得其反。所以，調整心態(tài)，踏實進步，才能獲得長遠發(fā)展。

　　如何才能真正獲得職場安全感?調查中，排在首位的是“掌握一定的核心技能”(73.2%)，其次是“具備做好工作的能力”(60.2%)，第三是“領導的肯定和器重”(57.1%)。其他依次是：“和領導同事搞好關系”(50.6%)，“具有踏實認真的工作態(tài)度”(48.5%)，“個人的修養(yǎng)品格”(40.3%)等。