首頁(yè) > 醫(yī)藥職場(chǎng) > 職場(chǎng)生涯

讓人迷失自我的說(shuō)教不是毒品就是毒藥

2012-03-16 14:16 來(lái)源:中國(guó)醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)聯(lián)盟 作者:張國(guó)祥 點(diǎn)擊:

核心提示:宗教式的狂熱給人類(lèi)造成的災(zāi)難應(yīng)該不少了,遠(yuǎn)的不講,單說(shuō)人類(lèi)進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)以后發(fā)生的幾件讓群體發(fā)狂的慘劇,你就應(yīng)該明白,我所言非虛。

宗教式的狂熱給人類(lèi)造成的災(zāi)難應(yīng)該不少了,遠(yuǎn)的不講,單說(shuō)人類(lèi)進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)以后發(fā)生的幾件讓群體發(fā)狂的慘劇,你就應(yīng)該明白,我所言非虛。希特勒種族優(yōu)越論培養(yǎng)的黨衛(wèi)軍,日本武士道精神培養(yǎng)的殺人狂,阿拉伯人狹隘民族觀(guān)培養(yǎng)的自殺式襲擊的人肉彈,無(wú)不讓人失去自我、迷失本真。中國(guó)的文革也讓年青人迷失自我、失去本真。凡是讓人失去自我、迷失本真的理論不是毒品就是毒藥。

現(xiàn)在,在中國(guó)的培訓(xùn)界居然也有讓人迷失自我、迷失本真的大師產(chǎn)生了,當(dāng)然,這類(lèi)大師不過(guò)是各領(lǐng)風(fēng)騷三二年。僅僅是三二年,就已經(jīng)有人為之癲狂,有人為之離家出走,有人舍棄了大米白飯追逐某種獨(dú)特的養(yǎng)生食物,有人放棄了經(jīng)營(yíng)企業(yè),為了某人的課程周游列國(guó),有人放棄了正常的歷練,追逐夢(mèng)幻生活天天喊口號(hào)“我要成功”,也有人熱衷國(guó)學(xué)仰慕古人遠(yuǎn)離城市過(guò)上了洞穴生活,有人自己狂喊要培養(yǎng)高尚的情操看淡物質(zhì)利益卻在課下和人打官司爭(zhēng)權(quán)益……

我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)大師火起來(lái),一定是有一大批聽(tīng)眾狂起來(lái);一個(gè)大師富起來(lái),一定有一大批聽(tīng)眾窮下去;一個(gè)大師倒下了,一定會(huì)有另一個(gè)大師站起來(lái)。在這個(gè)你方唱罷我登場(chǎng)的舞臺(tái),從來(lái)不乏好戲,只可惜所有的好戲不等天亮就會(huì)散去。在一個(gè)缺少獨(dú)立人格的國(guó)度,這樣的好戲注定會(huì)接連上演、層出不窮。

上個(gè)世紀(jì)二十年代,魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò),中國(guó)人奴性十足,故其總是“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”。九十年過(guò)去了,國(guó)人的奴性不見(jiàn)有多少改變,人云亦云,跟風(fēng)趕潮多次重復(fù),甚至隨處可見(jiàn)。民眾沒(méi)有獨(dú)立判斷能力,羊群效應(yīng)就會(huì)隨時(shí)產(chǎn)生。反觀(guān)中國(guó)的教育,從小不培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,甚至上大學(xué)還要考驗(yàn)學(xué)生死記硬背的能力,這那里是培養(yǎng)人才,簡(jiǎn)直是扼殺人才!我們整個(gè)社會(huì)都在強(qiáng)調(diào):從小要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子,上學(xué)要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,工作要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的員工,“聽(tīng)話(huà)”成了我們這個(gè)社會(huì)判斷一個(gè)“人”是否合格的首要條件。“聽(tīng)話(huà)”在正確的引導(dǎo)下無(wú)疑是一個(gè)非常好的品質(zhì),但“聽(tīng)話(huà)”一旦被別有用心的人利用就會(huì)變成可怕的災(zāi)難——各種狂熱的潮流就是大眾“聽(tīng)話(huà)”的產(chǎn)物!

中國(guó)為什么成為山寨大國(guó)?就是缺少創(chuàng)新。培訓(xùn)界為什么大師迭起?就是“聽(tīng)話(huà)”者眾多。其背后深層次的原因就是國(guó)人缺少獨(dú)立人格、缺少獨(dú)立判斷能力。記得喬布斯去世時(shí),媒體曾經(jīng)掀起了一場(chǎng)“呼喚中國(guó)喬布斯誕生”的大討論。這很有意義,但是如果沒(méi)有獨(dú)立判斷能力,沒(méi)有獨(dú)立人格,沒(méi)有包容創(chuàng)新的土壤,沒(méi)有包容失敗的氛圍,中國(guó)就很難培養(yǎng)出喬布斯式的人物。

如果我們的教育不去培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,我們的培訓(xùn)不去培養(yǎng)員工獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,而是一味地教學(xué)生背誦前人的語(yǔ)句,讓員工照大師自己的經(jīng)驗(yàn)去復(fù)制拷貝,中國(guó)就永遠(yuǎn)擺脫不了山寨大國(guó)的地位。中國(guó)的覺(jué)醒、崛起應(yīng)該是全社會(huì)大眾的覺(jué)醒,全方位的崛起。大師輩出不是我們的榮幸,而是民族的悲哀。“六億神州盡舜堯”才是中華民族真正的崛起。

有感于溫家寶總理答記者問(wèn)上談到的獨(dú)立人格,想到培訓(xùn)界種種泯滅個(gè)性的培訓(xùn),感觸良多,故為之說(shuō),以期待同道共鳴。

 

Tags:中國(guó)培訓(xùn)

圖片新聞
中國(guó)醫(yī)藥聯(lián)盟是中國(guó)具有高度知名度和影響力的醫(yī)藥在線(xiàn)組織,是醫(yī)藥在線(xiàn)交流平臺(tái)的創(chuàng)造者,是醫(yī)藥在線(xiàn)服務(wù)的領(lǐng)跑者
Copyright © 2003-2017 中國(guó)醫(yī)藥聯(lián)盟 All Rights Reserved